Paneles explicativos

Video Final

Y después de todo...
he aquí el resultado

Dragón Blanco


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Referencia para el vídeo

En realidad no lo vi antes de hacer mi video, pero me acordé de que lo tenía y lo puedo usar para explicar mejor la razón de mi video: no se trata de imitar formas con la silueta, como ocurre en este Pilobolus, sino más bien intentar mediante la sombra expresar sentimientos, aprovechando también el pavimento en el que se proyecta. Además, gracias a su longitud y el color que tiene el suelo, nos podemos situar en el tiempo.

Todo lo que nos puede ofrecer y siempre la estamos pisando los pies...

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Es.. una nueva forma de imaginar

Respira...

When violet eyes get brighter,

and heavy wings grow lighter...

I'll taste the sky and feel alive again...

Plantillas principales

Ahorrar_ Luz del Escritor

Cuidarse_ Pinceles limpios

DISCUTIR_ Tensión entre Escritor y Pintor

ESTUDIAR_ Bucle de información e ideas

HACER DEPORTE_Movimeintos ligeros, rápidos, fugaces...

JUGAR_ Recorridos aéreos

IMAGINAR_ Suave tacto de tu imaginación

Crear Ideas, crear Movimiento

Saber mirar... imaginar mirando

Este video quiero que sea tratado como añadido:  una imagen de reflexión sobre la que poder perderte, y deseas perderte...

De cómo partiendo con dibujos, se puede animar tu Idea.

Este video no va a ser ni mucho menos el definitivo, pero para aprender a usar el programa ha servido.
En él se intenta dar una abstracción de lo más importante que tendrá el video bueno:  los colores del atardecer, la Bailarina y cómo su transformación en Dragón impregna el cielo de la noche.
Es , pues, una representación iconográfica de mi proyecto final... y que he disfrutado mucho componiéndola.

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Un mismo espacio... tres formas de comprenderlo

     Ya sabiendo los colores de foco que he de poner, falta adecuar la POSICIÓN de la cámara a la historia de Dragón Blanco.
       Para ello nos centraremos en TRES POSICIONES PRINCIPALES: la principal, como el personaje, se trata de la de la Bailarina, que tendrá un movimiento de giro, dándonos una visión confusa, casi abstracta, de las luces que van apareciendo a lo largo de la tarde hasta caer la noche; la segundo, la del Pintor, que será a una altura de adulto, ya que imitará la realidad tal cuál la está viendo él, con una imagen nítida, concentrada no en la bailarina, sino en lo que la rodea (luces, sombras, colores...); por último, la tercera mirada, la del Escritor, que al estar sentado tras el escritorio, tendrá una posición de 1,20 m aproximadamente, y se centra no en lo que hay en la habitación, sino en la Bailarina (principalmente) y de cómo ella va dando forma a su entorno. Al estar a esta altura, la chica parecerá más grandiosa... perfecta para cuando crezcan sus alas...

Estudio de Sombras

     Tras una tarde fotografiando el atardecer, a parte de imágenes y momentos inolvidables he conseguido un estudio de colores, longitudes de sombras e intensidades de estas. Ahora ya tengo un modelo que poder seguir a la hora da colocar focos y colores de luces...

Tanto pensar y resultaba que me daba las pistas... todas las tardes.

    El video lo he colgado en Youtube, porque el blog no lo admite. Es un montaje propio, no cogido de otra persona, palabrita.
Sobre todo invito a fijarse en el color del cielo, y el baile de las nubes...

Videoclip Atardecer

Atardezcamos pues...

Previsión para mañana... habrá que intentarlo

Expresar tu experiencia; experimentar tu expresión

Lo que Ves... y lo que Es

La Luz Natural... es lo único que no se puede controlar: cambia de la mañana a la noche.
¿Cómo se puede trabajar con un factor tan caprichoso? ¿Cómo se puede utilizar artísticamente, arquitectónicamente?

Quizá haya que analizar su movimiento, los colores cambiantes, las sombras cada vez más alargadas, la luz que se vuelve en penumbra para acabar siendo oscuridad... este será el objetivo primero.


Juguemos con la Luz

Y ahora... ¿qué?

?

       Es en este momento cuando comienza la Magia, cuando te levantas de la cama porque no consigues cerrar los ojos... las imágenes se dibujan en tus párpados y sientes como si fueses tú quien sujeta el lapicero que recorta el aire...
      Es este momento cuando comprendes su sentido, por complicado que pueda ser representarlo y darlo a entender a los demás... pero te gusta que sea difícil, y deseas darlo a conocer...

Ejercicio1.3_ MODELO

Motivo formal del modelo

´Primera atmósfera

Explicación Primera Atmósfera

Vista del público

Vista desde el lateral

Segunda atmósfera

Explicación Segunda Atmósfera

Vista público

Explicación del módulo "MESALLETE"

Tercera atmósfera

Traje Blanco: para reflecar las diferentes luces y colores, que baile con ellas

Tira desplegada de módulos

Visión General